MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI AÇIK ÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ

Ders geçme ve kredi sistemi uygulanır.

Öğretim programları, ortak, seçmeli ve alan/dal derslerinden oluşur.

Öğrencinin yeni kayıt işlemini yaptırdığı dönemi takip eden dönemlerde kayıt yenileme işlemi yapılıp yapılmadığına bakılmaksızın öğrencilik süresi toplam 12 dönemi aşanlar; eğitim ve öğretim hizmetleri hariç, diğer öğrencilik haklarından yararlanamazlar.

Yeni kayıt veya kayıt yenileme yaptırdığı hâlde sınava katılmayan öğrenciler dönem hakkını kullanmış sayılır.

Kontenjanlar, hayat boyu öğrenme şubesinden sorumlu il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürü veya ilçe millî eğitim şube müdürünün başkanlığında, yüz yüze eğitim veren açık öğretim birimleri müdürlerinden oluşan komisyon tarafından belirlenir.

Açık öğretim birimleri yüz yüze eğitim verebileceği alanlara ait başvuruları, kontenjanlar doğrultusunda alır. Uygulanacak alan/dallara ait kontenjanlar, eğitim ve öğretim yılının sona erdiği tarihten itibaren 30 gün içerisinde belirlenir. Belirlenen kontenjan sayısı her bir alan ve dal için sekizden az olamaz.

Belirlenen kontenjanlar açık öğretim birimi tarafından bilgi yönetim sistemine aktarılır. Açık öğretim birimi müdürü bu işlemin yürütülmesinden birinci derecede sorumludur.

Yüz yüze eğitim, açık öğretim birimi veya işletmelerin derslik, atölye ve laboratuvar ortamlarında öğretmen gözetiminde, işletmelerde ise usta öğretici/eğitici gözetiminde uygun ortamlarda bir öğretim yılında 2 dönem yapılır.

Yüz yüze eğitimle verilen derslerde devam zorunluluğu vardır. Sağlık raporları özürlü devamsızlık olarak değerlendirilir. Bir dersteki özürlü ve/veya özürsüz devamsızlığı o dersin dönem içindeki toplam ders saatinin 1/4’ünden fazla olanlar, dönem puanlarına bakılmaksızın o dersten başarısız sayılır.

Yoğunlaştırılmış eğitim programının süresi, uygulama usul ve esasları kılavuzla belirlenir.

Yüz yüze eğitim hafta içi örgün eğitim uygulamasının bittiği saatten itibaren, hafta sonu tatili, ara tatil, yarıyıl ve yaz tatilinde yapılır.

Yüz yüze eğitimin başlaması için aynı alan ve dalda en az 8 kişilik grup oluşması esastır. İl/ilçe sınırları içerisinde aynı alan ve dalda yüz yüze eğitim veren başka bir açık öğretim birimi yoksa bu sayı şartı aranmaz, mülki idare amiri onayıyla yüz yüze eğitime başlanır. Öğrenci sayısının sekizin altına düşmesi durumunda gerektiğinde il/ilçe millî eğitim müdürlükleri farklı açık öğretim birimlerindeki grupların birleştirilerek eğitimin devam etmesi için mülki amirlere teklifte bulunabilir. Birleştirmenin mümkün olmaması durumunda mevcut birimde yüz yüze eğitime devam edilir.

Devamsızlıktan başarısız olan öğrenci, takip eden dönemlerde kayıt yenilediğinde durumuna uygun öğrenci grubu oluştuğunda eğitimine devam eder.

Açık öğretim kurumlarının haftalık ders çizelgesinde bulunan ve açık öğretim birimlerinde yapılan yüz yüze eğitim uygulamaları örgün eğitim faaliyeti olarak değerlendirilir. Bu uygulamalarda; kayıt şartları, grup oluşturma sayısı ile devamsızlık süresi hariç diğer hususlarda Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği hükümleri esas alınır.

Öğrenciler, kayıtlı olduğu okulun alan ve dal derslerini haftalık ders çizelgelerindeki esaslar doğrultusunda alır.

Yüz yüze eğitim alan/dal dersleri, haftalık ders çizelgelerine uygun olarak açık öğretim birimi tarafından verilir. Bu derslerde program bütünlüğü esas olup, derslerin sırasıyla verilmesi zorunludur. Döneminden önce ders verilmez. Alan/dal derslerinden devamsızlıktan başarısız olanlara o ders tekrar verilir. Alan/dal dersinden devamsızlıktan başarısız sayılan öğrenciler, devamsızlıktan kaldığı dönemin dersini almadan o dersin devamı niteliğindeki dersleri alamaz.

Yüz yüze eğitimine ara veren öğrencilerden; okudukları dönemlerdeki alan/dal derslerini tamamlayanlar, eğitimlerine kaldıkları dönemden ve uygulamadaki programdan devam ederler. Okumuş oldukları dönemlerin fark derslerinden sorumlu tutulmazlar.

Öğrenciye önceki dönemlerde devamsızlıktan başarısız olduğu veya almadığı derslerden haftalık ders çizelgelerinden kaldırılan derslerin yerine varsa denk dersler verilir. Daha önce alınmış ancak başarısız olunmuş denk dersler varsa bu derslerden yüz yüze eğitim sorumluluk sınavı yapılır. Denk dersler yok ise kredi tamamlamak için değerlendirme komisyonunun belirleyeceği dersler veya daha önce alınmış ders ismi benzer olup içerik olarak birbirinden farklı olan dersler verilir. Ders ismi farklı ancak içerik olarak birbirine denk olan dersler ise verilmez. Bu işlemlere ait tutanak bilgi yönetim sistemine aktarılır. Yüz yüze eğitimde, başarılması zorunlu olan dersler ile alınması gereken dersleri alıp devamsızlık hariç başarısız olanların, bu derslerden yüz yüze eğitime devam etme zorunluluğu yoktur. Bu öğrenciler, mezuniyet için gerekli alan kredisini tamamlamak amacıyla bu dersleri isterlerse devam ederek tekrar alabilir veya bu derslerden yüz yüze eğitim sorumluluk sınavına alınır. Başarılması zorunlu derslerin sorumluluğu dersi başarıncaya kadar devam eder. Haftalık ders çizelgesinde yer almayan sorumlu olduğu derslerden ise muaf tutulur.

Dönemlerindeki tüm alan/dal derslerini alan ve başaran öğrenciler alan kredisini tamamlamış sayılır.

Okudukları dönemlerin haftalık ders çizelgelerindeki alan/dal derslerini ve kredilerini tamamlayan öğrenciler, kaldırılan derslerden muaf sayılarak mezuniyet için gerekli alan kredisini tamamlamış sayılır.

Yüz yüze eğitim sorumluluk sınavları, yüz yüze eğitimle alınan ve devamsızlık hariç başarısız olunan dersler ile öğrenim durum belgesinde yer alan başarısız olunan derslerden, dönem içerisinde yapılan yazılı ve/veya uygulamalı sınav esaslarına göre birinci dönem eylül ayının ilk iki haftasında, ikinci dönem ise yüz yüze eğitim derslerinin başladığı ilk hafta ve yüz yüze eğitim derslerinin bittiği tarihi takip eden iki hafta içinde yapılır.

Kalfalık/ustalık belgesi olanların ders muafiyet ve denklik işlemleri Bakanlık tarafından belirlenen usul ve esaslar dikkate alınarak okul/kurumlarda oluşturulan komisyonlar tarafından yapılır.

Öğrencilerin işletmelerde mesleki eğitim görmeleri esastır. İşletmelerde mesleki eğitim dersinde grup için öğrenci sayısı şartı aranmaz. Uygun işletme bulunamaması durumunda işletmelerde mesleki eğitim dersi açık öğretim biriminde yapılır. Başarılması zorunlu dal ders/derslerini alan, ancak devamsızlık hariç başarısız sayılan öğrenciler, işletmelerde mesleki eğitime gönderilir.

İşletmelerde mesleki eğitim dersini açık öğretim biriminde alan öğrenciler, öğretim programlarıyla kazandırılması öngörülen mesleki bilgi, beceri, tutum ve davranışlarını geliştirmeleri, sektörü tanımaları, iş hayatına uyumları, gerçek üretim ve hizmet ortamında yetişmelerini sağlamak amacıyla mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında en az yapılması gereken süre kadar staj çalışması yapmak zorundadır. Bu durumdaki öğrenciler staj bitirme sınavına alınır. Staj bitirme sınavı, beceri sınavı esaslarına göre değerlendirilir.

İşletmelerde mesleki eğitim dersi gören öğrenciler, beceri eğitiminin değerlendirilmesi amacıyla her dönemin son haftasında beceri sınavına alınır. Öğrenciler bu süre içerisinde izinli sayılır.

Beceri sınavında başarılı olamayan öğrenciler, işletmelerde mesleki eğitime tekrar gönderilmez, başarılı olana kadar sorumluluk sınavlarına katılır.

İşletmelerde mesleki eğitim dersinin eğitim ve öğretim programına uygun olarak yürütülmesi ve açık öğretim birimi ile işletme arasında sürekli iş birliğinin sağlanması amacıyla, açık öğretim biriminde görev yapan atölye ve/veya laboratuvar öğretmenleri Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili hükümleri doğrultusunda koordinatör öğretmen olarak görevlendirilir.

Koordinatör öğretmen olarak görevlendirilenlere, 1/12/2006 tarihli ve 2006/11350 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile yürürlüğe konulan Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karara göre ücret ödenir.

İşletmelerde mesleki eğitim ve staj sonrası yapılan beceri sınavları ile ilgili diğer iş ve işlemler, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili hükümleri doğrultusunda yürütülür.

Telafi programı, yüz yüze eğitime devam edilirken, doğal afet, salgın hastalık, olağanüstü hâl ve benzeri sebeplerle dönem puanı oluşmayan dersler için il/ilçe millî eğitim müdürlüğü onayı ile uygulanır.

Telafi programları, yapılamayan ders saatleri toplamı kadar yapılabileceği gibi yoğunlaştırılarak da yapılabilir. Ancak telafi programlarının süresi toplam ders saati sayısının 2/3’ünden az olamaz.

Telafi programında görev alacak öğretmenler, okul müdürünün teklifi doğrultusunda il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince görevlendirilir. Gerektiğinde diğer ortaöğretim kurumlarından da öğretmen görevlendirilebilir.

Telafi programında işlenecek konular, okul müdürüyle programı uygulayacak öğretmen veya öğretmenlerce müfredatı kapsayacak şekilde belirlenir. Dersin haftalık ders saati sayısı dikkate alınarak öğrencilere yeterli sayıda yazılı ve performans çalışması puanı verilir. Dönem puanı, bu puanlara göre belirlenir.

Telafi programının uygulanmasına yönelik iş ve işlemler, programın açılacağı okul müdürlüğüyle bağlı bulunduğu il/ilçe millî eğitim müdürlüğü işbirliğinde yürütülür.

Her döneme ait alınması gereken teorik ve uygulamalı derslerin eğitimi, açık öğretim biriminin fiziki durumu ve öğretmen kadrosu da göz önünde bulundurularak yoğunlaştırılmış eğitimle verilebilir.

Yoğunlaştırılmış eğitimin süresi o dersin dönemine ait toplam ders saati sayısı kadardır. Bir dersin eğitim süresi bir döneme ait toplam ders saati sayısından az olmayacak şekilde çalışma takviminde düzenlenir.

Yoğunlaştırılmış eğitimin öğrenim süresi, uygulanacak programın süresi, uygulama usul ve esasları kılavuzla belirlenir.

İşletmelerde mesleki eğitim dersi, yoğunlaştırılmış eğitim olarak verilemez.

Yüz yüze eğitimden 1-5 gün arasında kısa süreli uzaklaştırma,

Yüz yüze eğitim aldığı açık öğretim birimini değiştirme,

Yüz yüze eğitim dışına çıkarma,

Kişilere, arkadaşlarına ve okul çalışanlarına sözle, davranışla veya sosyal medya üzerinden hakaret etmek ile başkalarını bu davranışa kışkırtmak, bu kişileri tehdit etmek.

Kişileri veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi ve dini inançlarına göre ayırmayı, kınamayı ve/veya kötülemeyi amaçlayan davranışlarda bulunmak.

Açık öğretim birimi binası ve eklentilerinde izinsiz gösteri, etkinlik ve toplantı düzenlemek, bu tür gösteri, etkinlik ve toplantılara katılmak.

Açık öğretim birimi kurallarının uygulanmasını ve öğrencilere verilen görevlerin yapılmasını engellemek.

Siyasi, ideolojik, müstehcen veya yasaklanmış araç-gereç, doküman ve benzerlerini açık öğretim birimi içinde bulundurmak, dağıtmak, duvarlara ve diğer yerlere asmak, yapıştırmak, yazmak; bu amaçlar için açık öğretim birimi araç gerecini ve eklentilerini kullanmak.

Bilişim araçları veya sosyal medya yoluyla eğitim ve öğretim faaliyetlerine, kişilere ve kurumlara zarar vermek.

Kavga etmek, başkalarına fiili şiddet uygulamak.

Açık öğretim birimi binası, eklenti ve donanımlarına, arkadaşlarının araç gerecine siyasi, ideolojik veya müstehcen amaçlı yazılar yazmak, resim veya semboller çizmek.

Toplu kopya çekmek veya çekilmesine yardımcı olmak.

Sarhoşluk veren zararlı maddeleri bulundurmak veya kullanmak.

Millî ve manevi değerlere, genel ahlâk ve adaba uygun olmayan, yanlış algı oluşturabilecek tutum ve davranışlarda bulunmak.

Açık öğretim birimi personelinin taşınır veya taşınmaz malına zarar vermek ve/veya malını tahrip etmek.

Açık öğretim birimi yöneticilerinin, öğretmenlerinin, çalışanlarının ve diğer öğrencilerin izinsiz olarak görüntülerini çekmek, kaydetmek, paylaşmak.

Açık öğretim birimini ve eklentilerini belirlenen kurallar dışında kullanmak.

Tekrarlayan çeşitli davranışlarıyla başka bir öğrencinin, sosyal veya duygusal gelişimini olumsuz yönde etkileyecek şekilde davranışlarda bulunmak.

Türk Bayrağına, ülkeyi, milleti ve devleti temsil eden sembollere saygısızlık etmek.

Millî ve manevi değerleri söz, yazı, resim veya başka bir şekilde aşağılamak; bu değerlere küfür ve hakaret etmek.

Açık öğretim birimi çalışanlarının görevlerini yapmalarına engel olmak.

Hırsızlık yapmak, yaptırmak ve yapılmasına yardımcı olmak.

Açık öğretim birimi ile ilişkisi olmayan kişileri, okulda veya eklentilerinde barındırmak.

Açık öğretim birimi tarafından verilen belgelerde değişiklik yapmak, sahte belge düzenlemek, üzerinde değişiklik yapılmış belgeleri kullanmak veya bu belgelerin sağladığı haklardan yararlanmak ve başkalarını yararlandırmak.

Açık öğretim birimi sınırları içinde herhangi bir yeri, izinsiz olarak eğitim ve öğretim amaçları dışında kullanmak veya kullanılmasına yardımcı olmak.

Okula ait taşınır veya taşınmaz mallara zarar vermek.

Ders, sınav, uygulama ve diğer faaliyetlerin yapılmasını engellemek veya arkadaşlarını bu eylemlere katılmaya kışkırtmak.

Zor kullanarak veya tehditle kopya çekmek/çekilmesini sağlamak.

Yerine başkasını sınava sokmak, başkasının yerine sınava girmek.

Açık öğretim biriminde siyasi ve ideolojik amaçlı eylem düzenlemek, başkalarını bu gibi eylemler düzenlemeye kışkırtmak, düzenlenmiş eylemlere katılmak.

Siyasi partilere, bu partilere bağlı yan kuruluşlara, derneklere, sendikalara üye kaydetmek, para toplamak ve bağışta bulunmaya zorlamak.

Bilişim araçları veya sosyal medya yoluyla eğitim ve öğretimi engellemek, kişilere ağır derecede maddi ve manevi zarar vermek.

İzin almadan açık öğretim birimi ile ilgili; bilgi vermek, basın toplantısı yapmak, bildiri yayımlamak ve dağıtmak, faaliyet tertip etmek veya bu kapsamdaki faaliyetlerde etkin rol almak.

Bir kimseyi ya da grubu suç sayılan bir eylemi yapmaya, böyle eylemlere katılmaya, yalan bildirimde bulunmaya veya suçu yüklenmeye zorlamak.

Zor kullanarak başkasına ait mal ve eşyaya el koymak, başkalarını bu işleri yapmaya zorlamak.

Uyuşturucu ve benzeri zararlı maddeleri bulundurmak ve kullanmak.

Genel ahlak ve adaba uygun olmayan tutum ve davranışları alışkanlık hâline getirmek.

Kişilere, arkadaşlarına ve birim çalışanlarına; söz ve davranışlarla sarkıntılık yapmak, iftira etmek, başkalarını bu davranışlara kışkırtmak veya zorlamak, yapılan bu fiilleri sosyal medya yoluyla paylaşmak, yaymak.

Açık öğretim birimine yaralayıcı, öldürücü her türlü alet, silah, patlayıcı maddeleri getirmek veya bunları bulundurmak.

Kesici, delici, yaralayıcı ve benzeri aletlerle kendine zarar vermek.

Türk Bayrağına, ülkeyi, milleti ve devleti temsil eden sembollere hakaret etmek.

Türkiye Cumhuriyeti’nin devleti ve milletiyle bölünmez bütünlüğü ilkesine ve Türkiye Cumhuriyeti’nin insan haklarına ve Anayasanın başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayalı millî, demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti niteliklerine aykırı miting, forum, direniş, yürüyüş, boykot ve işgal gibi ferdi veya toplu eylemler düzenlemek; düzenlenmesini kışkırtmak ve düzenlenmiş bu gibi eylemlere etkin olarak katılmak veya katılmaya zorlamak.

Kişileri veya grupları; dil, ırk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi ve dini inançlarına göre ayırmayı, kınamayı, kötülemeyi amaçlayan bölücü ve yıkıcı toplu eylemler düzenlemek ve katılmak, bu eylemlerin organizasyonunda yer almak.

Kurul ve komisyonların çalışmasını tehdit veya zor kullanarak engellemek.

Uyuşturucu ve benzeri zararlı maddelerin ticaretini yapmak.

Açık öğretim birimi ve eklentilerinde güvenlik güçlerince aranan kişileri saklamak ve barındırmak.

Eğitim ve öğretim ortamını işgal etmek.

Açık öğretim birimi içinde ve dışında tek veya toplu hâlde okulun yönetici, öğretmen, eğitici personel, memur ve diğer personeline karşı saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri düzenlemek veya kışkırtmak.

Açık öğretim birimi çalışanlarının görevlerini yapmalarına engel olacak fiilî saldırıda bulunmak ve başkalarını bu yöndeki eylemlere kışkırtmak.

Açık öğretim biriminin taşınır veya taşınmaz mallarını kasıtlı olarak tahrip etmek.

Yaralayıcı, öldürücü her türlü alet, silah, patlayıcı maddelerle veya fiziki güç kullanmak suretiyle bir kimseyi yaralamaya teşebbüs etmek, yaralamak, öldürmek, maddi veya manevi zarara yol açmak.

Kişi veya kişilere her ne sebeple olursa olsun eziyet etmek, işkence yapmak veya yaptırmak, cinsel istismar ve bu konuda kanunların suç saydığı fiilleri işlemek.

Çete kurmak, çetede yer almak, yol kesmek, adam kaçırmak, kapkaç ve gasp yapmak, fidye ve haraç almak.

Yasa dışı örgütlerin ve kuruluşların, siyasi ve ideolojik görüşleri doğrultusunda propaganda yapmak, eylem düzenlemek, başkalarını bu gibi eylemleri düzenlemeye kışkırtmak, düzenlenmiş eylemlere etkin biçimde katılmak, bu kuruluşlara üye olmak, üye kaydetmek, para toplamak ve bağışta bulunmaya zorlamak.

Bilişim araçları veya sosyal medya yoluyla; bölücü, yıkıcı, ahlak dışı ve şiddeti özendiren sesli, sözlü, yazılı ve görüntülü içerikler oluşturmak, bunları çoğaltmak, yaymak ve ticaretini yapmak.

Öğrencinin 18 yaşını doldurana kadar çocuk olduğu,

Öğrencinin üstün yararı,

Soruşturma sürecinde gizlilik ilkesi,

Ders öğretmeninin ve 18 yaşından küçükler için öğrenci velisinin görüşleri,

Öğrencinin ailesi ve çevresiyle ilgili bilgiler,

Öğrencinin kişisel özellikleri ve psikolojik durumu,

Davranış ve fiillerin hangi şartlar altında yapıldığı, öğrenciyi tahrik eden unsurlar,

Öğrencinin yaşı ve cinsiyeti,

Öğrencinin derslerdeki ilgi ve başarısı,

Öğrencinin daha önce ceza alıp almadığı,

Yüz yüze eğitimden 1-5 gün arasında kısa süreli uzaklaştırma cezaları açık öğretim birimi müdürünün,

Yüz yüze eğitim aldığı açık öğretim birimini değiştirme cezası, ilçe öğrenci disiplin kurulunun,

Yüz yüze eğitim dışına çıkarma cezası, il öğrenci disiplin kurulunun,

Yüz yüze eğitimden 1-5 gün arasında kısa süreli uzaklaştırma cezalarına itiraz, ilçe öğrenci disiplin kurulu tarafından,

Yüz yüze eğitim aldığı açık öğretim birimini değiştirme cezasına itiraz, il öğrenci disiplin kurulu tarafından,

Yüz yüze eğitim dışına çıkarma cezasına itiraz, öğrenci üst disiplin kurulunca,

Öğretim programlarında belirtilen özel ve genel amaçlar, kazanımlar ile açıklamalar esas alınır.

Başarı, derslerin değerlendirme puanları esas alınarak belirlenir.

Sınavlar; tespit edilen doğru cevap sayıları dikkate alınarak 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Başarı puanı hesaplamasında; [Puan=(Doğru Sayısı / Soru Sayısı) x 100] formülü kullanılarak yapılır.

Açık Öğretim Ortaokulunda, Türkçe dersi hariç diğer derslerden 50, Türkçe dersinden 70 ve üzeri puan alanlar o dersten başarılı sayılır.

Açık öğretim liselerinde dersin sınavından en az 50 puan alanlar o dersten başarılı sayılır.

Bir dersin yıl sonu puanı, o dersin sınavından alınan puandır.

Ağırlıklı başarı puanının hesaplanmasında kullanılacak ders saati sayısında, o dersin haftalık ders çizelgesindeki haftalık ders saati sayıları esas alınır. Bir dersin ağırlıklı başarı puanı, o derse ait haftalık ders saati sayısı ile o dersin yıl sonu puanının çarpımıyla bulunur. Yıl sonu başarı puanı, derslerin ağırlıklı puanları toplamının haftalık ders saati sayısına bölümünden elde edilen puandır. Bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür.

Yüz yüze eğitim kapsamındaki alan/dal derslerinin dönem sonu puanı en az 50 puan olanlar başarılı sayılır. Devamsız ve/veya sınava katılmayan öğrencilerin başarı durumları puan ile değerlendirilmez. Bu derslerde öğrenci başarısının değerlendirilmesine ilişkin diğer hususlarda, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili hükümleri geçerlidir.

Ara sınıftan gelen öğrencilerin alan/dal derslerinin başarı durumlarının değerlendirilmesinde, örgün eğitimdeki başarı durumları esas alınır ve bunlar hakkında Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği hükümleri uygulanır.

Yüz yüze eğitim uygulamalarında özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin başarı değerlendirmesi ile ilgili iş ve işlemler, bu Yönetmelik hükümleri ile birlikte 7/7/2018 tarihli ve 30471 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin ilgili hükümleri doğrultusunda yürütülür.

Türkçe dersi hariç sınıfın bütün derslerinden 50, Türkçe dersinden 70 ve üzeri puan alanlar doğrudan sınıf geçerler.

Bir sınıfa ait tüm derslerin puanı olmak ve Türkçe dersinden 70 puan almak kaydı ile sınıfın tüm derslerinin aritmetik ortalaması en az 50 puan olanlar, başarısız olduğu en fazla iki dersten ortalama ile sınıf geçerler.

Sınavlara katılarak başarılı/başarısız olduğu dersi tekrar alanların, girmiş olduğu sınavlardaki o dersin en yüksek puanı ortalama ile sınıf geçmede dikkate alınır.

Uzaktan öğretim ile verilen ortak/alan derslerinden, başarılması zorunlu dersler hariç diğer ortak/alan derslerini örgün eğitimde alınan dönemler de dâhil olmak üzere en az üç defa alıp başaramayan öğrenci bu ders/derslerden sorumlu tutulmaz, bu ders/derslerin kredisini alamaz. Mezuniyet kredisi için gerekli olan toplam krediyi, başarılı olduğu diğer ortak/alan dersleri ile seçmeli derslerin kredileriyle tamamlar. Öğrenci başarısız olduğu ortak/alan dersini tekrar seçebilir.

Herhangi bir seçmeli dersi başaramayan öğrenci, o dersten sorumlu tutulmaz. Öğrenci başarısız olduğu seçmeli dersi tekrar seçebilir.

Devamsızlıktan başarısız olmamak kaydı ile başarılması zorunlu dersler hariç, alan derslerinden başarısız olan öğrenci bu derslerden sorumlu tutulmaz ve kredilerini alamaz.

Başarılması zorunlu olan alan/dal dersleri hariç devamsızlıktan başarısız olmamak kaydı ile mezuniyet için gerekli alan/dal kredisini tamamlayanlar diğer alan/dal derslerinden sorumlu tutulmaz.

Ders başarı ve sınıf geçme şartlarını yerine getiren öğrenciler Açık Öğretim Ortaokulundan mezun olur.

Kayda esas öğrenim belgesine göre, başarısız ders/dersleri Açık Öğretim Ortaokulunda okutulmayan, ancak Açık Öğretim Ortaokulu haftalık ders çizelgesindeki dersleri başarmış olanların kaydı kabul edilir. Bu durumdaki öğrenciler sınavlara katılmaz, kayıt yaptırdıkları dönemin sonunda yapılan sınavların sonucunda mezun olanlar ile birlikte mezun olurlar.

Mezuniyet için gerekli krediyi tamamlayanlar.

Haftalık ders çizelgelerinde belirtilen başarılması zorunlu dersleri başaranlar.

Alacağı ortak ve alan/dal dersi kalmayanlar.

Toplam dönemi en az 8 dönem olanlar.

Mezuniyet puanı; 5 inci, 6 ncı, 7 nci ve 8 inci sınıfların yıl sonu başarı puanlarının aritmetik ortalamasıdır. Mezuniyet puanı tespit edilirken bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür.

Geçmiş yıllara ait yıl sonu başarı ortalamalarının olmaması hâlinde mezuniyet puanı, öğrenim belgelerindeki puanlara ve okuldaki yıllara ait yıl sonu başarı ortalamalarına göre belirlenir.

Denklik belgesi ile kaydı yapılan öğrencilerin mezuniyet puanı; yurt içinde öğrenim gördükleri sınıflara ait yıl sonu başarı puan/notlarının aritmetik ortalaması esas alınarak belirlenir.

İlköğretim okulu veya ortaokul/imam hatip ortaokulu mezunu olarak kayıt yaptıran öğrencilerin mezuniyet puanı; kayıt olunan lisede başarılı olunan/sayılan dersler,

Ara sınıflardan gelen e-Okul sisteminde kayıtlı öğrencilerin mezuniyet puanı; e-Okul sistemindeki başarılı olunan/sayılan dersler ile kayıt olunan lisede başarılı olunan/sayılan dersler,

Ara sınıflardan gelen e-Okul sisteminde kayıtlı olmayan öğrencilerin mezuniyet puanı; kayıt olurken getirdiği belgedeki yıl sonu başarı puanı/notu ile kayıt olunan lisede başarılı olunan/sayılan dersler,

Uzaktan öğretim ile verilen derslerin dönem sınavlarının tamamlandığı tarihi takip eden ilk iş günü,

Uzaktan öğretim ile alacağı alan/dal dersi kalmayanlar için çalışma takvimine göre yüz yüze eğitimin tamamlandığı tarihi takip eden ilk iş günü,

Yüz yüze eğitim sorumluluk sınavlarına girenler için sınavların bitimini takip eden ilk iş günü,

Diplomalar, diploma defterine göre düzenlenir.

Diploma numaraları, okulun açılış tarihinden başlanarak sırayla verilir.

Düzenlenen diplomalarda; Türkiye Cumhuriyeti kimlik numarası, adı ve soyadı, baba adı, ana adı, doğum yeri ve tarihi, diplomayı veren okul, okulun bulunduğu ilçe ve il adı, okul numarası, diploma numarası, yabancı dil, diploma puanı, diploma tarihi, öğrenim süresi, diploma güvenlik numarası, varsa program türü ile alanı/dalı bilgilerine yer verilir. Bu bilgiler kısaltma yapılmadan yazılır.

Kimlik bilgileri için MERNİS kayıtları esas alınır.

Öğretim yılı, düzenleme tarihi, diploma tarihi ve diploma numarası rakamla yazılır. Diploma tarihi ile düzenleme tarihi farklı olabilir.

Açık öğretim birimi tarafından düzenlenen diplomalar ilgili birim yöneticileri tarafından onaylanır. Diplomalar soğuk damga ile damgalanır.

Diplomaların soğuk damga işlemleri, açık öğretim biriminin bağlı olduğu il/ilçe millî eğitim müdürlüğü veya açık öğretim liseleri tarafından yapılır.

Diploma, öğrenim belgesi ile saklanması gereken defter ve belgeler, silinti ve kazıntı olmaksızın düzenlenir.

Diplomanın kullanılamayacak derecede yıpranması veya kaybolması durumunda yeniden diploma basılmaz. Bu durumda öğrenim durum belgesi düzenlenir. Ancak, kişisel bilgilerin yargı kararıyla değişmesi, ad ve soyadların mahkeme kararı aranmaksızın il veya ilçe idare kurulunun vereceği kararla değiştirilmesi durumunda bir defaya mahsus olmak üzere yeniden diploma düzenlenir.

Diplomalar harca tabi değildir.

Açık öğretim liseleri tarafından diplomaların düzenlenmesi durumunda ise ilgili yöneticiler tarafından onaylanır ve soğuk damga ile damgalanır. Öğrencilere teslim edilmek üzere belirlenen açık öğretim birimine gönderilir.

Öğrenim durum belgesine; öğrencinin kimlik bilgileri, ayrılış sebebi, dönemi, zorunlu dersleri, ortak dersleri, alan dersleri, seçmeli dersleri, yabancı dilleri ve diplomaya esas puan bilgileri yazılır.

Öğrenim durum belgesi, müdür ve müdür yardımcısı tarafından imzalanır ve mühürlenir. Öğrenim durum belgesini kaybedenlere talep etmeleri hâlinde puan döküm çizelgesi ile birlikte öğrenim belgesi verilir ve elektronik ortamda arşivlenir.

Diplomasını kaybeden öğrencilere talep etmeleri hâlinde öğrenim durum belgesinin ekinde puan döküm çizelgesi de düzenlenir.

Öğrenim durum belgesi ile birlikte talep edilmesi hâlinde ilköğretim veya ortaokul diploması, arkasına son öğrenim durumu yazılarak öğrenciye, velisine veya noter vekâletli vekiline imza karşılığında verilebilir. Bu belgelerin onaylı bir örneği öğrencinin dosyasında saklanır.

Açık öğretim birimleri, kaydı yapılan öğrenciye ait belgeleri,

Açık öğretim kurumları, merkez arşivlerinde bulunan öğrenciye ait belgeleri,

22/10/2001 tarihli ve 24561 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Açık Öğretim Ortaokulu Yönetmeliği.

14/12/2005 tarihli ve 26023 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği.

24/12/2005 tarihli ve 26033 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Meslekî Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği.