DİCLE ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİM KURULU DÜNYA BANKASI ENDÜSTRİYEL EĞİTİM PROJESİ KAPSAMINA GİREN MESLEK YÜKSEKOKULLARININ ENDÜSTRİYE DAYALI ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

Okuldaki öğrenim süreleri içinde kazandıkları teorik bilgi ve yeteneklerini pekiştirmelerini;

Laboratuvar ve atelye uygulamalarında edindikleri beceri ve kabiliyetlerini geliştirmelerini;

Üçüncü ve dördüncü sömestrelerde alacakları teorik teknik ve laboratuvar derslerini daha bilinçli olarak takip etmelerini sağlayıcı bilgi ve görgülerini artırmalarını;

Tekniker olarak görev alacakları işyerlerindeki sorumluluklarını, işçi-işveren ilişkilerini, organizasyon, üretim ve iş güvenliği sistemlerini yeni teknolojileri tanımalarını;

EDÖ Program Kurullarının, Okul-Endüstri Koordinatörü ile işbirliği halinde, yönetmelikte öngörülen asgari kriterlere uygunluğunu saptadığı kamu ve özel sektöre ait iş yerleridir.

Müdürlüğün ve öğrencilerin doğrudan doğruya temin ettikleri veya Bakanlıkların, Sanayi Odalarının, Kurumlar ve Endüstriyel Kuruluşların okula tahsis ettikleri (a) bendine uygun işyerleridir.

Endüstriyle kurulmuş ilişkileri ve işbirliğini etkili ve verimli kılar.

Okula ve Endüstriye dayalı öğretim programlarını endüstrinin ilgili ve yetkili kişi ve organlarına tanıtır.

EDÖ uygulamalarının yapılabileceği nitelikteki Endüstrileri ve bu Endüstrilerde hangi program alanlarında ve ne sayıda öğrencinin öğrenim yapmasına olanak bulunduğunu tesbit eder.

Özel ve resmi sektör kuruluşlarından talep edilecek kontenjanlar için yapılacak yazışmaları, EDÖ çalışmaları takvimine paralel olarak sonuçlandırır.

Ziyaret ve incelemelerinde, endüstrinin öğretim programlarına ilişkin görüş ve önerilerini, yeni bilgi ve teknolojik gelişmeleri bölüm başkanı ile program koordinatörlerine iletir, gerekli hallerde Müdürlüğe sunulacak ortak önerileri yazılı hale getirir.

Endüstri ile ilgili ve okul için gerekli bilgileri içeren bir kartoteks veya bilgi bankası oluşturur.

Öğrencilerin işe ve iş yerlerine intibak ve programlarını gerçekleştirmede karşılaştıkları güçlükleri, ilgililerle iş birliği yaparak giderir.

Kendi endüstri hinterlandında EDÖ uygulamalarına katılan proje kapsamındaki diğer meslek yüksekokulları öğrencilerinin faaliyetlerini izler, gereken işlemler için ilgili okul müdürlüklerine yardımcı olur. Kendi okul öğrencilerinden aynı durumda olanlar hakkında program kurullarından gelen bilgileri gereği için ilgili okullara Müdürlük yoluyla gönderir.

Okul- Endüstri Danışma Kurulu Toplantılarını Müdürlük adına düzenler, bu toplantıların okul ve endüstriye dayalı öğretim faaliyetlerinin niteliğini artıracak ve uygulanabilir önlemler üretecek şekilde devamını sağlar.

Yirminci maddede öngörülen toplantıyı düzenler, raportörlüğünü yapar.

Bu Yönetmeliğin 6 ncı maddesine göre hazırlanan “EDÖ çalışmaları takvimi”nde belirlenen iş, işlem ve hizmetleri takip eder ve bunların zamanında gerçekleşmesi için Bölüm Başkanını destekler.

EDÖ faaliyetlerinin süreklilik kazandığı iş yerleri ile tip protokoller hazırlar.

Endüstrinin, 28. 3. 1983 tarih ve 2809 sayılı Kanunun 5 inci maddesine göre ihtiyaç duyduğu ve talep ettiği hizmet içi eğitim faaliyetlerinin gerçekleşmesini sağlayıcı önlemleri geliştirir, ilgili konferanslara, toplantılara katılır, okulda benzeri düzenlemelere giderek endüstri yetkililerinin bunlara katılmalarını sağlar.

EDÖ çalışmaları takviminde belirlenmiş iş ve işlemlerin süreleri içinde sonuçlanması ve öğrencilerin bu öğretime en iyi bir hazırlıkla başlamaları için gerekli önlemleri alır.

Her EDÖ program kurulunun I. ve II. safha EDÖ uygulamaları için hazırladıkları veya geliştirdikleri programları inceler ve uygun bulduklarını onaylar.

EDÖ’i yönlendirmek, denetlemek ve değerlendirmek amacıyla hangi endüstrilerin; ne zaman, kaç defa, hangi öğretim elemanlarınca ve ne miktar eğitim yükü karşılığı olarak ziyaret edileceğini, okul-endüstri ve program koordinatörleri ile ortaklaşa programlaştırır ve Müdürlüğün onayına sunar.

Bölüm öğrencilerinin EDÖ ile ilgili başarı sonuçlarını Müdürlüğün onayını alarak ilan eder.

Süresi içinde çeşitli kaynaklardan sağlanan ve EDÖ kriterlerine uygun olan kontenjanları I. ve II. safha EDÖ’e başlayacak durumda olan öğrencilere dağıtır.

Öğrencilerin buldukları kontenjanların yönetmelik esaslarına ve öngörülen kriterlere uygunluğunu saptar ve bunları öğrencilerin kullanıp kullanmayacaklarını kararlaştırır.

I. ve II. safha EDÖ uygulamaları programlarını bu Yönetmelikte öngörülen amaçlara göre hazırlar, bunları bölüm başkanına onaylatır ve öğrencilerin bu programları çok iyi kavramalarını sağlar.

EDÖ çalışmaları takvimine göre öğrencilerin bilip uymaları gereken hususları kendi program öğrencilerine açıklar, bu amaçla toplantılar düzenler.

EDÖ Rapor dosyalarını hazırlar ve bunları öğrencilere dağıtır. Dosyanın nasıl doldurulup tamamlanacağını, önceki devrelerde hazırlanmış nitelikli dosyaları örnek göstererek açıklar.

Diğer proje okulların yakın endüstriyel kuruluşlarında EDÖ yapacak öğrencileri ve işyerlerini gösterir listeyi endüstri koordinatörüne verir.

I. ve II. safha EDÖ’lerini tamamlayan öğrencilerin başarılarını öğrenci rapor dosyalarını, işveren olumlu raporlarını, değerlendirme ziyaretlerinde hazırlanan raporlar ve okulda öğrencilerle yapılan mülâkat sonuçlarını değerlendirerek tesbit eder(Madde 17).

Program alanıyla ilgili I. ve II. safha EDÖ uygulamalarının seyir ve sonuçlarını özetleyen bir raporu ve öğrenci başarı listesini hazırlar ve Bölüm Başkanı’na verir.

Temsil ettiği program alanıyla ilgili EDÖ işlerinde endüstri koordinatörüne karşı sorumludur ve faaliyetlerini takvimde öngörülen iş ve işlemler açısından düzenleyip izler.

Endüstri koordinatörüyle sürekli işbirliği içinde ve başkanlığını yaptığı kurulu aktif tutarak sorumlu olduğu programa kayıtlı I. ve II. safha EDÖ öğrencilerini devamlı ve etkili bir şekilde yönlendirir.

Başkanlığını yapacağı EDÖ Program Kurulunun oluşmaması halinde bu kurulun 12 nci maddede sıralanan görevlerini doğrudan doğruya üstlenir.

EDÖ’lerini 17 nci maddede belirtilen şekilde tamamlayan öğrenciler için seminer düzenlenir. Diğer program koordinatörleriyle birlikte başarılı öğrenci rapor dosyalarından oluşan ortak bir sergi düzenleyerek bunları tüm öğrencilere tanıtır.

Onuncu Maddenin (c) bendine göre düzenlenen program çerçevesinde görevlerini tamamlar.

Ziyaret ettiği işyerindeki üretim süreci ve düzenini bütün boyutlarıyla öğrenir. Edindiği izlenime göre uygulama programlarında yer alan iş ve işlemlerin o işyerinde gerçekleştirebileceğine kanaat getirirse bu hususları işyeri yetkilileriyle görüşür.

I. ve II. Safha EDÖ programları ve niteliklerini ve öğrenci çalışmalarının nasıl değerlendireceğini işyeri ilgililerine iyice anlatır, uygulamalarda karşılaşılabilecek güçlüklerin giderilmesine azami derecede yardımcı olur.

I. ve II. Safha EDÖ çalışmalarını sürdüren öğrencilerin işyerlerine intibakta ve uygulamalarda karşılaştıkları güçlüklerin çözülmesine, bu amaçla işyeri ilgili ve yetkililerinin güven ve saygı duyacağı bir ilişki ortamının gelişmesine önayak olur.

Ziyaretlerinde işyeri ilgilileri veya işverenle ilişki kurarak, EDÖ faaliyetlerini o işyerinde sürdüren öğrencilerin durumlarının değerlendirilmesini yapar. Bu değerlendirmede öğrencilerin çalışmalarını, teknikerlik mesleğine geçiş yeterliklerini girişimciliklerini, işe ilgi ve çalışanlarla geçim derecelerini iş güvenliği kurallarına uyumlarını vb. hususları dikkate alarak Ziyaretçi Öğretim Elamanı Rapor Formu’nu doldurur ve bunu ilgili program koordinatörüne verir.

Üçüncü sömestreye devam durumunda olup I. Safha EDÖ’den başarısız olan öğrenciler bu safha öğrenimlerini II. Safha EDÖ süresi içinde, dördüncü sömestreye devam durumunda olup II. Safha EDÖ’de başarısız olan öğrenciler ise bu safha öğrenimlerini ertesi yılın aynı döneminde tekrarlarlar.

Her program alanında EDÖ’lerini en iyi sonuçlarla başarmış olan öğrencilerden seçilen iki kişi raporlarını, çalışmalarını ve iş deneyimlerini program koordinatörlerinin düzenlediği seminerlerde öğretim elemanlarına ve öğrencilere anlatır ve soruları cevaplandırırlar.

EDÖ süresince 10 uncu madde (C) bendine göre öğretim elemanlarına endüstride verilen görevler, teorik ve uygulamalı ücretli ders yükü niteliğinde görevlerdir.

Öğrenci sayılarının yoğunlaştığı işyerlerinde uygun nitelikte elemanlar bulunması halinde bunlardan bir veya birkaçı ders saati başına ücretli öğretim görevlisi olarak o yerdeki EDÖ uygulamalarında görevlendirilir. Bu elemanlar Okul Müdürlüğüne, Endüstri Koordinatörünce önerilir.

Vardiya sisteminin uygulandığı yerlerde öğrenci gündüz vardiyasında çalışır.

Cumartesi günleri de çalışan bir işyerinde, öğrenci her hafta isterse ancak yarım gün fazla mesai yapabilir. Bu durumda EDÖ süresi II. hafta sonunda tamamlanmış sayılır. Öğrenci bu şekilde çalıştığını işyeri personel müdürlüğünden aldığı ve Okul Müdürlüğüne hitaben yazılmış resmi bir mektupla belgelemek zorundadır.

Öğrenci Özgeçmişini Gösterir Form,

İşveren Rapor Formu,

I. ve II. Safha EDÖ Uygulamaları Programı (2 kopya, biri işyeri yetkilisine verilecek)

İşyerine Devam Çizelgesi, yeter sayıda,

Rapor Dosyası hazırlanırken izlenecek sıra,